info@institutosanpablo.edu.ar | Coronel Rondeau 948, Wilde, Avellaneda.

Central Telefónica 3971-6386 / 3980-1010 / 4207-1559 / 4206-3346 / 4217-3258 - Inicial 4206-3687

MATERIAS ESPECIALES

EDUCACIÓN FÍSICA

Históricamente, el Instituto San Pablo le ha otorgado un lugar destacado a la educación física, destinándole más recursos y más tiempo que lo que suele ser usual en colegios de características similares.

El Área de Educación Física se implementa un intenso programa orientado a promover el desarrollo psicofísico armónico y las conductas saludables de los alumnos a partir del Nivel Inicial, valiéndose para ello de juegos motores, gimnasia y deportes que se realizan a lo largo de cada ciclo lectivo.

Las clases de educación física se dictan en el Patio principal del jardín para los más pequeños. A partir de primer ciclo comienzan a realizar las actividades en nuestro polideportivo.

Dada la importancia de la actividad física en la formación del individuo y en la adquisición de valores tales como el compañerismo, el respeto, el sacrificio y la solidaridad.

La actividad anual se organiza con muestras de cada sección.

Prof. Vallejos Myriam

Se dicta los Lunes y Jueves en ambos turnos.

MÚSICA

La música en la vida de un niño no sólo puede incrementar su desarrollo al darle la oportunidad de disfrutarla, sino también de aprender a expresar sus sentimientos, manipular objetos, y aprender a su propio ritmo el mundo que los rodea.

En el Nivel Inicial los niños comienzan un recorrido de aprendizaje que los vincula con la música, disfrutando lo lúdico y lo creativo, permitiéndoles conocer, valorar y comprender la diversidad de manifestaciones y experiencias musicales.

Anualmente los alumnos tienen la posibilidad de participar del “Concert” como proyecto.

El juego en Talleres se lleva a cabo una vez por semana se relaciona música, dramatización, literatura y expresión corporal Se conforma con características que lo distingue de otro tipo de propuestas:

La importancia de lo grupal como motor para los aprendizajes personales.
La conformación de un espacio que promueve la participación y la tarea compartida.

Prof. María Isabel Riveros

Se dicta los martes y viernes en ambos turnos.

music

INGLÉS

Objetivos Principales

Ofrecer una educación bilingüe logrando el desarrollo integral del alumno.

Crear las condiciones de aprendizaje apropiadas para que el alumno construya, modifique, enriquezca y diversifique sus esquemas de conocimiento.

Desarrollar al máximo el potencial individual basándose en expectativas altas pero alcanzables.

El alumno logra desarrollar en la segunda lengua y con alto grado de competencia las cuatro habilidades lingüísticas básicas: lectura , comunicación oral , escritura y escucha activa.

El alumno logra adquirir una quinta habilidad: competencia cognitiva que permite usar ambas lenguas para razonar o deliberar.

Integración curricular objetivos y contenidos

Impacto del Inglés como lengua global

Tenemos como punto de partida las experiencias previas de los niños sobre las cuales construirán los futuros aprendizajes interactuando permanentemente con el medio y el grupo.

Ofrece amplias oportunidades para explorar, observar, descubrir, y experimentar en las diferentes áreas del conocimiento, como así también la posibilidad de desarrollar su capacidad de reflexión, creación y comunicación.

Los niños se inician en la nueva lengua a través de canciones, rimas, cuentos y poemas. El programa se complementa con actividades de dramatización, estimulando la creatividad y la autoestima de los niños.

Los alumnos entran al mundo de la lectura y de la escritura a través de una gran variedad de actividades organizadas en unidades temáticas que responden a los intereses de los niños.

Durante la etapa infantil, los niños son capaces de aprender mucho más fácil y rápido que los adultos. Sus aptitudes están potenciadas, como así también su grado de asimilación.

Es por eso, que enseñar inglés a los niños del Nivel Inicial es una tarea fundamental, si lo que se quiere lograr es que aprendan distintas lenguas o logren ser bilingües en la adultez.

Partir de la 2° sección (cuatro años los niños aprenden) ingles con Profesoras expertas en la materia y en el manejo de grupos de tan corta edad dos veces por semana en los siguientes horarios:

Turno Mañana 11:50 hs – Turno Tarde 12:30 hs